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Date(s)： 2016/11/26
Time： 14:00~16:00
Venue： Research 2nd Meeting Room
Speaker：Professor Karine Chemla （Le Centre national de la recherche scientifique）
Organizer： Western Learning and China Research Group
在大家的研究中，不知是否曾遇到這樣的困局：我們都已經知道不該再覆述「西方」vs 「東方/中國」的二元對立，（像是「現代醫學」 vs 「傳統中醫」），也知道任一者內部都充滿異質、不斷演變、並受到「外部」影響，但難道就因此要對重要的差異視而不見、存而不論嗎？如果仍要進行比較、描述差異，要怎麼做才能超越刻板印象、本質主義與僵固的對立呢？要如何撰寫比較科學史才不至於被各種民族主義、文化與文明論述所利用？ 這是以研究中國數學史而知名的林力娜(Karine Chemla) 教授近年來長期思索的困難問題，除了我們即將討論的兩篇文章之外，部分的成果將被收入她與Evelyn Fox Keller (兩位都是EASTS的諮詢編委）合編的專書 Cultures without Culturalism: The Making of Scientific Knowledge （Duke University Press 2017)一書中。 http://www.sphere.univ-paris-diderot.fr/spip.php?article524&lang=en EASTS 期刊編委會與近史所「西學與中國」研究群希望透過一個「閱讀與討論」工作坊，深入地與Professor Chemla 討論她所長期思考的問題。有興趣參加的朋友請先閱讀以下的兩篇文章，聚會時她將先以半個小時介紹所企圖處理的問題，之後便基於這兩篇文章而進行討論。 讀物： 1. “Reading The History Manifesto as a historian of mathematics in ancient China, Isis, 107 (2), 2016, p. 324-333 2. “The Danger and Promises of Comparative History of Science,” George Sarton Chair of History of Sciences Lecture, 2014. https://drive.google.com/open?id=0B6fWK1P2KCHAcFJIb2xjUVhTa28 主辦單位：East Asian Science, Technology and Society: An International Journal 期刊編委會、近史所「西學與中國研究群」 歡迎有興趣的朋友一起來參加，期待到時見。